Denní program je sestaven tak, aby dětem poskytoval dostatek času na volnou hru, řízené vzdělávací činnosti, pohyb, pobyt venku i potřebný odpočinek.
Jednotlivé časy jsou orientační. Režim dne přizpůsobujeme aktuálním potřebám dětí, jejich věku, počasí a plánovanému programu mateřské školy.
| Čas | Program |
|---|---|
| 6:00–8:15 | Příchod dětí, volné hry a individuální činnosti |
| 8:15–8:45 | Ranní kruh, pohybové a zdravotní cvičení |
| 8:45–9:15 | Dopolední svačina |
| 9:15–9:45 | Vzdělávací, tvořivé a skupinové činnosti |
| 9:45–11:30 | Příprava na pobyt venku a pobyt venku |
| 11:30–12:15 | Hygiena a oběd |
| 12:15–14:00 | Odpočinek, četba pohádek a klidové aktivity |
| 14:00–14:30 | Odpolední svačina |
| 14:30–16:00 | Volné hry, individuální činnosti a postupný odchod dětí |
Příchod dětí
Děti mohou přicházet do mateřské školy od zahájení provozu. Doporučujeme jejich příchod nejpozději do 8:15, aby se mohly zapojit do společného ranního programu.
Pozdější příchod je možný po předchozí domluvě s pedagogickými pracovníky.
Pobyt venku
Pobyt venku je pravidelnou součástí každého dne. Děti využívají školní zahradu, okolní přírodu a možnosti procházek po obci.
Délka a podoba pobytu venku se přizpůsobují:
aktuálnímu počasí,
kvalitě ovzduší,
věku a potřebám dětí,
plánovanému programu,
zdravotnímu stavu dětí.
Prosíme rodiče, aby děti vybavili vhodným oblečením a obuví odpovídajícími počasí.
Odpočinek po obědě
Po obědě následuje čas určený k odpočinku. Děti poslouchají pohádku, relaxační hudbu nebo v klidu odpočívají na lehátku.
Délka odpočinku respektuje individuální potřeby jednotlivých dětí. Dětem s nižší potřebou spánku jsou po přiměřené době nabídnuty tiché a klidové činnosti.
Stravování a pitný režim
Během dne je dětem poskytována dopolední svačina, oběd a odpolední svačina. Pitný režim je zajištěn průběžně po celý den.
Děti vedeme k:
samostatnosti při stolování,
správným hygienickým návykům,
používání příboru,
ochutnávání různých druhů potravin,
ohleduplnosti a kultuře stolování.
Režim dne není pevně neměnným rozvrhem. Jednotlivé činnosti přizpůsobujeme dětem tak, aby byl jejich den vyvážený, pestrý a příjemný.
